Pour suivre l’email que je partageais hier, sur comment appliquer la pédagogie Montessori, je voulais vous proposer de découvrir comment faire des présentations qui cartonnent. 

Parce que des ratés, j’en ai eus. 

Quand ça ne fonctionne pas comme prévu.

Quand l’enfant n’est pas attentif, et que vous vous retrouvez seul avec votre présentation et votre matériel.

Ce grand moment de solitude.

Rassurez-vous, cela arrive à tout le monde.

A moi aussi donc, avant de connaître les 5 secrets pour des présentations qui cartonnent. 

Ces secrets, que j’ai testés et expérimentés durant 10 ans et que je vous livre dans ce mail de formation.

En fait, pour qu’un enfant soit attentif durant une présentation, il y a quelques secrets à connaître.
 
Secret n°1 : que l’enfant en ait envie
Il faut que l’enfant soit volontaire. Sans ça, vous allez perdre votre temps, votre énergie… et vous risquez aussi de perdre votre bienveillance.
 
Secret n°2 : que l’enfant en ait besoin
Il faut que la présentation que vous faites à l’enfant réponde à un besoin venant de sa part.

Exemple : il explore un domaine et a besoin d’un coup de main pour aller plus loin dans ses découvertes.

Secret n°3 : que l’enfant n’ait pas de besoin caché
L’enfant demande la présentation d’un matériel, vous vous exécutez… et il regarde par la fenêtre.

Et là vous ne comprenez pas ce qu’il se passe. Je suis certaines que ça vous est déjà arrivé !

Que se passe-t-il ?

La demande de présentation de ce matériel venait bien répondre à un besoin… mais qui n’avait rien à voir avec le matériel en question !

Beaucoup d’enfants ressentent le pouvoir de la présentation, ce temps unique où vous vous consacrez à lui et à lui seul.

Un besoin d’attention, de proximité arrive, et hop, l’enfant vous demande de faire une présentation.

Dans ces cas-là, le mieux est d’arrêter et de proposer à l’enfant de passer un temps ensemble.

Puis, la prochaine fois, vérifiez : veux-tu que je te présente le matériel, ou aurais-tu besoin que nous passions du temps ensemble ?
 
Secret n°4 : que la présentation corresponde au niveau de difficulté attendu par l’enfant
Bien souvent, le désintéressement de l’enfant lors d’une présentation est due au fait que l’adulte s’est trompé au niveau du timing.

Si l’enfant a déjà acquis une compétence, rien ne sert de lui faire une présentation : il va s’ennuyer.

Mais si la présentation que vous proposez aborde un niveau de difficulté bien supérieur au niveau de l’enfant, il se désintéressera de ce que vous lui présentez.

En avance ou en retard par rapport au niveau de l’enfant, le résultat est le même : vous perdrez son attention.
 
Secret n°5 : que l’enfant ne soit pas noyé dans une présentation brouillon
L’adulte se trompe, recommence, a pleins de gestes parasites, parle tout le temps, va trop vite, ne maîtrise pas assez son sujet, n’a pas une structure de présentation assez claire d’où se dégage un processus de travail net et précis…

Et l’enfant est noyé.

Il décrochera, car la présentation lui apporte beaucoup trop de complication, alors qu’elle devrait lui amener de la clarté.

Si vous voulez apprendre à réaliser des présentations qui cartonnent et qui ont du sens pour les enfants, je vous propose de nous rejoindre pour la grande aventure de la formation Montessori 3-6 ans. 

Les secrets 1 à 3 sont abordés dans le chapitre 1 de la formation Montessori 3-6 ans. Les secrets 4 et 5 font l’objet de très nombreuses heures de présentations et de manipulation accompagnée et soutenue par mon aide. 

Devenez éducateur Montessori 3-6 ans

Enfance Positive vous propose plusieurs possibilités pour atteindre votre objectif et développer de manière sérieuse vos connaissances sur l’enfant ainsi que vos compétences en présentation de matériel Montessori: