Approches bienveillantes

Observer pour mieux éduquer
Comprendre l’Education non formelle
Varier les activités avec les champs d’action de l’éducation non formelle
Concevoir un projet d’activités selon les champs d’actions
Aménagement conscient des espaces
Rédiger un projet pédagogique
En route vers l’autonomie!
 

Défi Zen

 

Etre bienveillant dans la relation à l’enfant est un défi important à relever pour être cette présence aimante et patiente dont il a tant besoin. Mais le stress est un véritable frein à la bienveillance: il nous rend impatient, exigeant et moins présent aux besoins de l’enfant. 

Date: 5-7/04/2019

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Observer pour mieux éduquer

L’observation est un outil très efficace, qui permet à l’adulte d’apprendre de l’enfant comment l’éduquer. Cette formation a pour objectif d’accompagner le professionnel vers la mise en place d’un outil efficace et modulable en fonction de son contexte de travail.

Date: 3/06/2019

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Comprendre l’Education non formelle

Le modèle d’éducation qui a été choisi pour être promu au sein des établissements est l’éducation non formelle. Cette formation a pour objectif principal d’accompagner les professionnels vers le changement, en mettant au clair les bases de l’éducation non formelle.

Date: 24/09 + 8/10 + 15/10/2018

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Varier les activités avec les champs d’action de l’éducation non formelle

Dans le cadre de l’éducation non formelle, le professionnel est invité à travailler avec 6 champs d’action qui ont été mis au point afin de s’assurer que tous les enfants trouvent leur compte dans les activités proposées, que ces activités soient variées et qu’elles correspondent à l’ensemble du public accueilli.

Date: 5/11 + 12/11 + 19/11/2018

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Concevoir un projet d’activités selon les champs d’actions

Deux journées pour se familiariser avec les différents champs d’action de l’éducation non-formelle, tels qu’ils sont définis par le Ministère de l’Education du GDL. Deux journées pour prendre – enfin – le temps et le recul nécessaire à la construction de nouvelles pratiques éducatives.

Date: 20/12/2018 + 17/01/2019

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L’aménagement des espaces en structure d’accueil de la petite enfance

Les enfants de moins de 4 ans ont des besoins et des modes d’apprentissage spécifiques. Il revient aux adultes chargés de leur accueil de pouvoir offrir à ces très jeunes enfants l’environnement nécessaire à leur bon développement ainsi que les conditions favorables à leurs premiers apprentissages.

Date: 20/05/2019

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Rédiger un projet pédagogique

Vous êtes gérant d’une structure d’accueil et vous désirez retravailler votre projet pédagogique dans le sens de l’éducation non formelle, des pédagogies actives et de la bienveillance institutionnelle?

Cette formation vise à accompagner le dirigeant ou le porteur de projet dans la réalisation d’un projet pédagogique personnalisé.

Date: 12/09 + 19/09 + 26/09/2018

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En route vers l’autonomie!

L’autonomie est un grand challenge pour les enfants! Partant du besoin de l’enfant de faire seul, cette formation propose un cheminement afin de comprendre le développement de l’enfant au travers de sa conquête d’indépendance, le rôle que nous jouons en tant qu’adulte et quelques outils-clés pour l’y aider.

Date: 6/05/2019

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8 façons d’être intelligent!

Howard Gardner a radicalement changé le paysage éducatif avec ses travaux de recherche sur les intelligences multiples. Il s’est rendu compte qu’il n’y avait pas une mais huit façons d’être intelligent!

Cette formation vise à transmettre des informations claires sur les 8 types d’intelligence, la manière de les stimuler et comment s’adapter en tant qu’adulte.

Date: 18-19/05/2019

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La période d’adaptation en crèche

Cette période n’est pas si simple, bien au contraire, et génère souvent du stress à la fois pour les familles comme pour les professionnels de l’éducation. Les enjeux de la période d’adaptation en crèche sont majeurs et influencent de manière importante l’intégration de l’enfant dans la collectivité.

Date: 17/05/2019

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