Autour du vocabulaire

 

Public cible

  • Professionnels de l’éducation (éducateurs, enseignants, aide-éducateurs…)
  • Professionnels au contact d’enfants (orthophonistes, logopèdes, psychologues, infirmiers…)

Déroulement de la formation

  • 8 heures de formation réparties sur 1 journée
  • Horaire de 9h à 18h, avec une pause de midi entre 12h30 et 13h30
  • Alternance de cours didactiques et d’exercices pratiques

Formation validée pour 8 heures par la commission formation continue (loi modifiée sur la jeunesse) dans le cadre de l’éducation plurilingue. 

Frais d’inscripition 

  • 150 €

Dates

  • 7/02/2019 | 07/10/2019

Découvrir une langue étrangère, c’est entre autres s’exprimer sur son ressenti, ses opinions, ses besoins. Cela nécessite donc un vocabulaire suffisant pour pouvoir communiquer. Développer un champ lexical varié fait partie des enjeux du plurilinguisme, et il rencontre le besoin des enfants de pouvoir s’exprimer.

Objectifs

  • Utiliser des outils qui permettront aux enfants de développer leur vocabulaire
  • Mettre en place des rituels en fonction des outils, afin de favoriser l’intégration des langues
  • Apprendre à créer un projet autour d’un champ lexical
  • Construire une séquence didactique intéressante sur base des outils transmis
  • Faire découvrir une langue étrangère aux enfants

Programme

  • Outils transmis: les imagiers, les affiches Montessori, les histoires et puzzles séquentiels, les chansons, les rituels journaliers, le jeu des 7 erreurs, le jeu des familles…
  • Découverte des outils et de leurs potentiels au niveau du vocabulaire
  • Le travail par champ lexical: création d’un projet avec les outils transmis
  • Réflexion autour des rituels, comme aide à l’apprentissage d’une langue