par Victoria Noiset | Oct 8, 2019 | Approche Reggio, Pédagogie du Jeu, Pédagogie Montessori
Parmi les interviews que je voulais absolument vous proposer dans le cadre de ce projet « Repenser l’éducation », il y avait Morgane. J’ai rencontré Morgane il y a trois ans déjà. J’aime sa créativité, son enthousiasme, sa passion pour la lecture...
par Victoria Noiset | Oct 2, 2019 | Approche Reggio, Pédagogie du Jeu, Pédagogie Montessori
Il y a 3 ans, au détour de mes recherches sur les différentes approches éducatives, j’ai rencontré l’éducation démocratique. J’étais tombée sur une conférence TEDX de Ramin Faranghi. (Quelques ressources en fin d’interview) De fil en aiguille,...
par Victoria Noiset | Sep 27, 2019 | Approche Reggio, Pédagogie du Jeu, Pédagogie Montessori
Pour continuer notre carnaval d’interview sur le thème « Repenser l’éducation » à l’école, je vous propose aujourd’hui de découvrir ou redécouvrir le concept de la classe flexible. Depuis deux semaines, nous nous occupons des enfants qui font...
par Victoria Noiset | Sep 25, 2019 | Approche Reggio, Pédagogie du Jeu, Pédagogie Montessori
Cette semaine, je poursuis le carnaval d’interviews sur le thème « Repenser l’éducation » en passant à l’école. J’aurai le plaisir de vous faire découvrir des parcours inspirants, des colibris qui sèment des graines d’espérance et de...
par Victoria Noiset | Sep 19, 2019 | Approche Reggio, Pédagogie du Jeu, Pédagogie Montessori
Suite à mon interview de Carole, qui a créé une micro-crèche alternative en France, et restant encore sur le thème « petite enfance », je vous propose, pour la suite du carnaval « Repenser l’éducation », de découvrir le parcours de Catia. Catia est éducatrice et...
par Victoria Noiset | Sep 16, 2019 | Approche Reggio, Pédagogie du Jeu, Pédagogie Montessori
Je vous propose de commencer le carnaval d’articles sur le thème « Repenser l’éducation » en commençant par les premières années de vie de l’enfant. Comme beaucoup de parents, vous travaillez tous les deux, et Bébéchou doit fréquenter une crèche ou...
