Histoires à vivre et à raconter

 

Public cible

  • Professionnels de l’éducation (éducateurs, enseignants, aide-éducateurs…)
  • Professionnels au contact d’enfants (orthophonistes, logopèdes, psychologues, infirmiers…)

Déroulement de la formation

  • 8 heures de formation réparties sur 1 journée
  • Horaire de 9h à 18h, avec une pause de midi entre 12h30 et 13h30
  • Alternance de présentations de matériel, d’échanges et d’exercices pratiques

Formation validée pour 8 heures par la commission formation continue (loi modifiée sur la jeunesse) ainsi que pour l’éducation plurilingue.

Frais d’inscripition 

  • 150 €

Dates

  • 19/03/2019 | 3/05/2019 | 17/12/2019

L’histoire, qu’elle soit à lire, à raconter ou à vivre, est un médium très efficace pour faire entrer les enfants dans un monde riche en découvertes et en apprentissages linguistiques. Avec plaisir et peu d’efforts, les enfants apprennent les bases d’une langue étrangère grâce aux rituels que le professionnel mettra en place.

Objectifs

  • Utiliser des outils qui permettront de faire découvrir une langue aux enfants par le biais des histoires
  • Mettre en place des rituels en fonction des outils, afin de favoriser l’intégration des langues
  • Apprendre à créer un projet autour d’une histoire à vivre, à lire et à raconter
  • Construire une séquence didactique intéressante sur base des outils transmis
  • Choisir un livre pertinent
  • Faire découvrir une langue étrangère aux enfants

Programme

  • Outils transmis: le kamishibaï, la lecture d’histoires, les contes, les marionnettes et la bibliothèque
  • Créer un rituel autour des outils transmis
  • Créer une histoire avec les enfants, et la mettre en scène avec l’outil de leur choix
  • Créer une bibliothèque pertinente dans le cadre d’une structure d’accueil