Libres d’apprendre: cheminer les vers apprentissages autonomes

Public cible

  • Parents
  • Professionnels de l’éducation (éducateurs, enseignants, aide-éducateurs…)
  • Toute personne intéressée

Déroulement de la formation

  • 12 heures de formation réparties sur 2 journées
  • Horaire de 9h à 16h, avec une pause de midi entre 12h30 et 13h30, ou de 19h à 21h
  • Alternance de cours didactiques, de mise en projet et d’échanges en groupe

Formation validée pour 12 heures par la commission formation continue (loi modifiée sur la jeunesse).

Frais d’inscription 

280 €

Dates:

à venir

On peut facilement observer que les enfants sont passionnément désireux de comprendre le plus possible le monde qui les entoure, qu’ils sont très doués pour cela et qu’ils le font à la manière de scientifiques, en créant de la connaissance à partir de l’expérience. Les enfants observent, s’interrogent, découvrent, élaborent et ensuite ils testent les réponses aux questions qu’ils se posent. Quand on ne les empêche pas de faire toutes ces choses, ils continuent à les faire et ils deviennent de plus en plus compétents. – John Holt

 

Basée sur les travaux de John Holt, la formation a pour objectif de transmettre les notions clé des apprentissages autonomes.

Objectifs

  • Comprendre les processus d’apprentissage naturels de l’enfant
  • Être capable de mettre en place une pédagogie du non-formel et de l’informel, avec des ressources adaptées
  • Développer une posture favorisant l’autonomie de l’enfant dans ses apprentissages

Programme:

  • L’enfant compétent: un enfant peut-il apprendre tout seul?
  • Les ressources pour s’instruire
  • La mise en place d’un environnement favorable aux apprentissages autonomes
  • Le rôle des adultes