Qu’est-ce qui vous intéresse en ce moment?
Quel livre est-ce que vous lisez?
Ou quelles activités explorez-vous avec vos enfants?
Je serais vraiment très heureuse de vous lire, et qu’on discute un peu de vos passions du moment.
De mon côté, je me réjouis de vous raconter la belle expérience que je vis avec ma fille depuis le début du mois.
J’espère que cela vous inspirera!
En ce moment, et depuis quelques semaines maintenant, elle est passionnée par les livres et les histoires.
Et dans l’esprit de la pédagogie Montessori, vous savez que nous partons toujours des intérêts d’un enfant pour concevoir une activité.
Du coup, en plus de son calendrier de l’avent spécial maquillage (et oui, je sais, mais bon, le but c’est de faire plaisir hein…. donc je lâche prise!)
Je lui ai proposé un deuxième calendrier de l’avent… tout en livres.
Le but est simple: près de l’ange de Noël, tous les jours, je pose un livre différent, nouveau, qu’elle ne connaît pas.
En rentrant de sa journée, elle se précipite vers cet endroit pour prendre le livre et m’en demander la lecture.
C’est notre moment à nous.
Notre temps de qualité.
Et puis, un temps où elle va plonger dans une formidable histoire.
Ensuite?
Elle range le livre et va m’en chercher un ou deux, des jours précédents, pour qu’on les relise.
Je suis impressionnée de voir à quel point le vocabulaire s’intègre vite.
Ces livres, je les ai choisis en fonction de ses intérêts, et des grands coups de coeur de mon enfance.
Pour lui transmettre, mine de rien, le sens profond de la lecture: la transmission.
D’un message. D’une culture. De souvenirs…
Pour que cela me revienne moins cher, j’achète les livres en format poche, et d’occasion.
(Le site Momox est parfait pour cela, je n’ai aucun partenariat je précise, ou les bouquineries si vous avez la chance d’en avoir par chez vous, ce qui n’est pas mon cas).
Elle aime tellement ça que j’ai pris deux décisions.
La 1e: Poursuivre en janvier, et le faire toute l’année, au moins une semaine par mois.
(Je pense d’ailleurs vous partager ses coups de coeur et vous parler d’une approche de la lecture qui personnellement fait toute la différence pour maintenir l’attention des enfants et leur permettre d’en retirer beaucoup, sans brimer le plaisir)
La 2e: utiliser ses livres et histoires préférées pour continuer, ensuite, avec des activités.
Le but, c’est de partir de son élan pour l’histoire et d’approfondir sa culture générale, son vocabulaire etc.
(Une démarche montessorienne, dans un opportunisme pédagogique très efficace)
Pour tout à l’heure, je lui ai d’ailleurs réservé une petite surprise.
Une activité à base d’un de ses livres préférés, en l’occurrence « Une petite place pour moi », de Loek Koopmans aux éditions IONA.
Un livre sublime, d’ailleurs.
Cette activité?
Une réflexion sur un sujet d’actualité: mais au fait, comment les animaux font, en hiver, pour ne pas avoir froid?
(Puisque justement, il s’agit de plusieurs animaux qui se retrouvent frigorifiés à cause de la neige).
Ou comment relancer l’intérêt pour ses figurines d’animaux, un peu à l’abandon, et amorcer un tri, une des activités essentielles en zoologie Montessori.
Pour mettre en place ces activités, je suis partie de la lecture enrichie.
(En tout cas dans une approche plus flexible que la méthode canadienne)
Si vous avez envie de renouveler votre manière de lire, pour intéresser votre enfant et lui permettre de développer un intérêt pour un domaine nouveau, rejoignez-moi sur ma liste d’emails privés, 100% gratuits.
C’est par ici.
Positivement,
Victoria
